根据处党委的部署安排，我们认真组织开展学习实践科学发展观分析评议工作，结合调研情况和人事科工作实际，重点对技术工人队伍方面存在的突出问题进行了认真分析，并积极研究了对策措施。

    一、技术工人队伍现状

    至2007年底，我处技术工人326人，占全处总人数的63.4%。

   工人队伍技术等级情况：高级技师4人（占1.22%）、技师39人（占11.96%）、高级工155人（占47.54%）、中级工93人（占28.52%）、初级工35人（占10.73%）；

   工人队伍年龄结构情况：28岁以下27人（占8.28%）、29-35岁75人（占23%）、36-40岁54人（占16.56%）、41-45岁45人（占13.8%）、46-50岁28人（占8.58%）、51-54岁29人（占8.89%）、55岁以上68人（占20.85%），平均年龄42.51岁。

   工人队伍学历结构情况：大学学历14人（占4.3%），大专学历59人（占18.1%），中专学历9人（占2.8%），高中及以下244人（占77.8%）。

    二、技术工人队伍存在问题及原因分析

    从技术工人队伍现状可以看出，主要存在三个方面问题：

    一是30岁以下的技术工人偏少，从2001年以后，呈逐年下降趋势，目前技术工人进人渠道几乎没有，出现青黄不接的“断层”现象。

    二是技术工人队伍学历层次偏低，整体素质有待进一步提高。

    三是懂经营会管理的复合性人才偏少。

    针对以上存在的问题，我们从主观和客观两个方面认真进行了剖析，查找了原因：

    主观方面，虽然我们一直高度重视技术工人的培训教育工作，创造性地开展了“每月一试”和“每年一考”活动，经常性开展各种技能比武、专题培训等活动，鼓励技术工人参加学历教育，不断提高技术工人的综合素质，但是对技术工人学习积极性不高、氛围不够浓厚等问题，存在畏难和守旧思想，技术工人还没有真正从“要我学”转变到“我要学”，在一定程度上影响了技术工人的培训教育水平，影响到技术工人水平的提高。

    客观方面，2001年停止招工以后，技术工人队伍只能靠每年几名复员军人安置这唯一途径来补充。而近几年来，我处每年到龄退休的技术工人都在10人以上，目前50岁以上的技术工人人数已占技术工人总数的近1/3，不能适应科学发展的要求。同时，机制不够完善，一方面人才的使用机制不活，交流较少，往往多数人终身一岗，缺少不同岗位的使用锻炼，很难培养出既懂专业又懂管理、既懂传统工程水利又懂现代化建设的复合型人才；另一方面，人才的激励机制不健全，受事业单位计划体制的影响，很难出台人才激励性政策，不能较好地激发技术工人学技术的热情，不利于高素质技术人才的培养。

    三、加强技术工人队伍建设的对策及建议

    回顾我处多年来发展所取得的许多可喜成绩，我们深知这些成绩的取得离不开作风顽强、特别能吃苦、特别能战斗的职工队伍。当前，我处三个文明建设任务十分繁重，迫切需要一支更高素质的技术工人队伍。根据我处实际情况，我们将从以下几个方面加以探索和改进：

    一是进一步加强培训教育，不断提高技术工人素质。继续以“每月一试”和“每年一考”为载体，对职工进行常规培训；同时结合工作实际，开展各类适应性岗位培训。此外，本着以业余学习、专业对口、工作急需的原则，积极鼓励职工参加自学考试、函授学习等各种形式的学历教育。

    二是进一步完善激励机制，不断激发技术工人学习热情。将职工平时的学习培训与评选先进、晋级、工资、奖金等待遇挂钩，进一步加大考核力度，营造广大职工学专业、学技术的良好氛围，增强走岗位成才、实现自身价值的信心和决心。

    三是进一步争取政策和经费，加大技术工人的引进和培养力度。

及时向上级反映我处技术工人队伍存在的问题，积极争取相关政策，根据实际需要有计划、有针对性地引进技术型人才，缓解技术工人“青黄不接”的压力。同时，积极争取教育培训经费，并，加大投入，不断提高职工教育培训的水平。